Avusturya'nın Vorarlberg eyaletinde özel ders (Nachhilfe) masrafları aile bütçeleri üzerinde önemli bir yük oluşturuyor. Arbeiterkammer Vorarlberg'in (AK) 2025 verilerine göre eyalette yaklaşık 12.000 öğrenci ücretli özel ders alıyor.
Ailelerin özel ders için yaptığı toplam harcama yılda yaklaşık 9 milyon euroyu bulurken, öğrenci başına ortalama yıllık masraf 790 euroya ulaşıyor.
En fazla özel ders alınan ders ise matematik.
Matematik: %62
Almanca: %30
Diğer yabancı diller: %27
Özel derslerin yarısından fazlası notları yükseltmek amacıyla alınırken, yaklaşık dörtte birinde amaç başarısız notu veya bütünleme sınavını önlemek.
Devlet Desteğine Ulaşmak Zor
Arbeiterkammer Vorarlberg temsilcisi Dominic Götz, mevcut özel ders desteğinin yeterince etkili olmadığını belirterek başvuru koşullarını eleştirdi.
Götz'e göre gelir ve başarı şartlarının katı olması, desteğin yeterince tanıtılmaması ve karmaşık başvuru süreci, ailelerin bu imkândan yararlanmasını zorlaştırıyor.
AK, özel ders desteğinin doğrudan okullar üzerinden sunulmasının aileler için daha kolay ve erişilebilir olacağını savunuyor.
Başarısız Not Şartı Değişebilir
Mevcut düzenlemeye göre destekten yararlanabilmek için öğrencinin en az bir dersten “Nicht genügend” (5 – başarısız) notu almış olması gerekiyor.
Vorarlberg eyalet yönetimi, bu koşulun somut eğitim desteği ihtiyacını belirlemek için objektif bir ölçüt olduğunu savunuyor.
Ancak eğitimden sorumlu eyalet yöneticisi Schöbi-Fink, mevcut şartların değiştirilebileceğini belirterek yeniden değerlendirme yapılacağını açıkladı.
ÖVP ve FPÖ'nün eyalet parlamentosunda sunduğu önerge kapsamında gelir sınırları, başarısız not şartı, desteklenen ders saatleri, özel ders veren kurumların koşulları ve başvuru süreçleri incelenecek.
AK'den Eğitim Sisteminde Reform Çağrısı
Arbeiterkammer, yalnızca maddi desteğin artırılmasının yeterli olmayacağını vurguluyor.
Kurum, eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanması için uygun fiyatlı tam gün okul programlarının yaygınlaştırılmasını, okul sonrası öğrenme ve bakım imkânlarına yatırım yapılmasını ve ortak okul modelinin pilot bölgede uygulanmasını talep ediyor.
