Avusturya’da Almanca destek eğitimi için ayrılan federal bütçe artırıldı. Yalnızca Viyana’da mevcut 231 destek öğretmeni kadrosu 521’e çıkarılacak. Ancak eğitim bilimci Susanne Schwab’a göre hâlâ yanıtlanması gereken birçok soru var. Schwab, eğitim sisteminde genellikle ancak sistem iflas noktasına geldiğinde müdahale edildiğini vurguluyor.
Yetersiz Almanca bilgisi büyük sorun
Viyana’daki birinci sınıf öğrencilerinin yaklaşık %45’i, dersleri takip edebilecek düzeyde Almanca konuşamıyor. Bu nedenle Almanca destek eğitimi ihtiyacı özellikle başkentte daha yüksek. NEOS’lu Eğitim Bakanı Christoph Wiederkehr’e göre artan kadro sayısı, okulların öğrencilere daha bireysel ve özerk bir şekilde yaklaşmasına olanak tanıyacak.
Yeni destek öğretmenleriyle sınıflarda çift öğretmenli sistem uygulanabilecek veya küçük gruplar hâlinde Almanca öğretimi yapılabilecek. Öğretmen arayışı için ilanlar önümüzdeki hafta başlayacak. Yeni kaynaklar her yıl ihtiyaca göre yeniden düzenlenecek.
"Sistem yanarken müdahale ediyoruz"
Eğitim araştırmacısı Susanne Schwab, mevcut durumu "yangın çıkmış, ama daha öncesinde hiçbir yangın planı yapılmamış gibi" sözleriyle eleştirdi. Schwab’a göre Avusturya’daki eğitim politikası genellikle “wait-to-fail” (başarısızlık beklenene kadar bekle) modeline dayanıyor. Yani sorunlar büyüyene kadar harekete geçilmiyor. Schwab, önleyici adımların atılmadığını ve sistemin bu noktaya gelmesinin önceden öngörülebilir olduğunu savunuyor: “Öğretmen eksikliği ve aile birleşimleri yeni şeyler değil. Peki neden zamanında harekete geçilmedi?”
“Almanca öğrenmek yıllar alır”
Yeni istihdam edilecek destek öğretmenlerinin hangi niteliklere sahip olması gerektiği de tartışma konusu. Bakan Wiederkehr’in planlarında farklı meslek gruplarından geçiş yapan kişiler (Quereinsteiger) de yer alıyor. Ancak Schwab, kaliteli bir dil eğitimi için bu kişilerin pedagojik ve akademik olarak donanımlı olması gerektiğini vurguluyor. “Dil eğitimi basit bir konu değil. Eğitimsel bağlamda dilin ne kadar karmaşık olduğunu anlamayanlar, bunun bir-iki yılda halledilebileceğini sanıyor.” Schwab’a göre, çocukların dersleri gerçekten anlayabilmeleri için 5 ila 7 yıl süren bir dil eğitimi gerekiyor. Şu anda, bir yıl destek aldıktan sonra üst sınıfa geçebilen öğrenci oranı yalnızca üçte bir.
Anaokullarında da iki kat destek hedefi
Viyana Belediye Başkanı Michael Ludwig (SPÖ) ise geçtiğimiz cuma günü yaptığı açıklamada, önümüzdeki yasama döneminde belediyeye bağlı anaokullarındaki dil destek öğretmeni sayısını iki katına çıkarmayı planladıklarını duyurdu. Şu an yaklaşık 400 olan öğretmen sayısının sonbahara kadar 500’e çıkarılması hedefleniyor. Uzun vadede ise bu sayının 1.000’e ulaşması bekleniyor.
Ancak bu pozisyonların doldurulması da oldukça zor. Viyana Eğitimden Sorumlu Belediye Başkan Yardımcısı Bettina Emmerling (NEOS) tarafından verilen bilgiye göre, 2023'e kadar yapılan artıştan sonra sayı sabit kalmış, tam zamanlı karşılıklarına göre ise hafif bir düşüş yaşanmış durumda.
Copyright © www.havadis.at. Tüm Hakları Saklıdır. Havadis.at yayımladığı haber, fotoğraf ve görüntü ile internet ve wap için oluşturduğu her türlü bilgi, havadis.at yönetiminin izini olmadan hiçbir şekilde kullanılamaz.
